关注个性化学习 珍视独特的体验——《小熊住山洞》教学设计
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2高玉.《小熊住山洞》教学设想[J].云南教育,2007(12S):14-15.
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3汤叶青.《小熊住山洞》教学设计[J].教学月刊（小学版）（数学）,2002(9):13-14.
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4谢雄龙.厘清差异 正确书写[J].小学教学设计（语文．品德版）,2012(12):47-47.
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5谷春艳.让语文课堂神采飞扬——《小熊住山洞》教学案例与反思[J].教学月刊（小学版）（语文）,2007(4):29-30.
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6丁秀杰,路元宏.新课程让语文课堂充满灵性——《小熊住山洞》教学实录(片段)[J].小学语文教学,2005(7):115-116.
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7张砾月.《小熊住山洞》教学设计[J].云南教育（小学教师）,2011(11):21-22.
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8伍瑜君.利用信息技术，巧设情境对话——《小熊住山洞》教学谈[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2012(3):49-49.
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9谷春艳,周一贯.《小熊住山洞》教学设计（人教版第一册）[J].小学语文教师,2004(7):49-58.
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10王颖.十年后的恍然大悟——由《小熊住山洞》一课想到的[J].山东教育（小学刊）,2009(6):27-27.
