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加一加,让写话更具体
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摘要
设计理念绘本写话作为绘本阅读的延伸,已成为孩子们喜爱的写话形式。《100只兔子想唱歌》这本绘本以鲜明的主题、丰富的画面、简单的情节,向读者展现了100只兔子从只会唱单音逆袭为合唱高手的励志故事。在阅读的过程中。
作者
李玉娟
机构地区
广东省中山市三乡镇光后中心小学
出处
《儿童画报(绘读绘写)》
2017年第6期10-11,共2页
Children's Pictorial
关键词
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分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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儿童画报(绘读绘写)
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