摘要
语文教学历来注重文字,忽视语言。重视写作,轻视讲话,这是有其历史根源的。封建社会以文取士,从考秀才到殿试状元,都是以笔试为主。所以,文人士子,经过启蒙阶段之后.就开始学习作文,着手培养写作能力。这种情况,直到解放以后,才有所改变。新中国成立以后,从小学开始,语文教学就注意培养学生听、说、读、写的能力。全日制中学语文教学大纲也指出中学语文教学必须教学生“具有现代语文的阅读能力、写作能力和听说能力”可见培养学生的口头表达能力是语文教学任务中的一个重要环节。
出处
《龙岩师专学报》
1991年第2期139-140,138,共3页
Journal of Longyan Teachers College