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语用学与语用教学 被引量:1

Pragmatics and Pragmatic Teaching
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摘要 近年来在外语教学环境中,语用的得体性受到重视。这是因为语言是人们交流思想的工具,它的生命力也就在于使用。通过对语用学的基本原则及其对外语教学的指导意义的阐述,旨在帮助我国英语学习者培养、提高其英语语用能力。
作者 黄淑玲
出处 《龙岩师专学报》 2002年第5期61-64,共4页 Journal of Longyan Teachers College
  • 相关文献

参考文献1

  • 1刘道义 龚亚夫.中国学校外语教育的发展[J].中小学外语教学,2001,(1).

共引文献24

同被引文献12

引证文献1

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