《艺术教育专业〈简笔画〉课程教材编写研究》结题报告

简笔画教材的建设,在国际领域上仍处于一种空白状态。现有的简笔画教材,由于其编写的局限性,不能很好地适应艺术教育专业尤其是学前教育专业美术课程的设置。因而,该课题具有针对性地对简笔画课程教材编写地研究,有助于高职高专学生更好的学习和临摹儿童绘画,同时对于进一步提高高职高专学生的理论体系以及实践操作训练技能都有很大的益处。课题以五年制、三年制美术教育专业、艺术教育专业学生为对象,围绕简笔画的表现技法、造型表现手法以及组合和创编方法,解决了简笔画教学中存在的问题,展示了一种新型教学的理念。