内隐学习理论在幼儿绘画教学中的策略应用

通过从内隐学习的特征、内隐学习理论视角看目前幼儿园绘画教学中存在的问题入手,分析内隐学习理论对幼儿园绘画教学的启示,从而营造有利于内蕴学习的良好环境;引导幼儿感受欣赏、体验积累、丰富幼儿的美感经验;拓展幼儿的创造思维;促进幼儿审美情趣和人文精神的内蕴获得。