摘要
在学前阶段开展国学启蒙教育,对推动幼儿素质教育起到不可忽视的作用。国学启蒙教育与学前阶段素质教育有着不可割裂的关系,前者是后者的必然要求,后者是前者的最终归宿。只有从学前阶段学习国学经典,才能植根于民族传统,掌握优雅、精致的祖国语言,使幼儿成长为既有知识又有文化的现代中国人。
出处
《儿童发展研究》
2014年第4期23-25,共3页
Research on Children's Development
基金
2013年度校级一般课题<国学启蒙教育的现状与争议--以泉州幼儿教育为例>(编号:QY2013-03)的阶段研究成果