幼儿教育对幼儿的背离与回归

随着人们对素质教育的大力提倡,对幼儿教育变相的高度关注,使人们对于幼儿教育的观念和行动逐渐偏离幼儿教育的本质轨道。对幼儿这个主体缺乏应有的关注,忽略了幼儿教育应该以幼儿为主体,忽视幼儿生命本真的特性,这些问题严重阻碍了幼儿个体的成长与发展。教育工作者必须认清这些问题,使我们的幼儿教育真正回归幼儿,让我们的教育过程以幼儿为主体,发挥幼儿教育对幼儿发展的奠基性作用应该成为幼儿教育思考的原点。