“辅导员+班主任”学生管理模式的研究

辅导员与班主任对学生的共同管理,是当代教育的一种流行形式。两者分工不明确导致该管理模式效果不能得到发展,而两者地位也成了该管理模式的一种隐形疾病。完善该管理模式,高校要准确定位学生工作,强化班主任的育人功能,畅通辅导员职业发展道路。