摘要
新课程的实施脚步越来越深入,对教师专业化的要求也越来越高,职前教师小学数学课堂教学技能训练是教师专业化过程的基础,具有重要的现实意义。制定有效的训练计划和评价体系,加强监督与管理,落实训练的有效性,促进师范生小学数学课堂教学技能的形成与发展。针对福建省首届高校师范生技能大赛考核内容,谈谈如何培养师范生的教学技能。
出处
《儿童发展研究》
2018年第1期49-52,共4页
Research on Children's Development
基金
福建省2015年度教育科学"十二五"规划课题<五年制初等教育专业师范生教学技能的现状与对策研究>(项目编号:FJJKCG-081)的阶段性研究成果之一
