数学活动有效指导策略的探索

Exploration of the Effective Guidance Strategy for Mathematical Activities

幼儿期是数学概念初步形成的时期,该阶段幼儿的逻辑思维正处于萌芽及初步发展时期。在幼儿数学教学中,应采用情境创设、引导探究、问题引领和交流讨论等多样化的指导策略来促进幼儿学习和发展。