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“《抗干扰学习》是我们的校本课程” 抗干扰课程和“生态教育”办学理念成安苑小学重要标志
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摘要
石家庄市安苑小学建校即确立"生态教育"办学理念,关注学生的多元发展、可持续发展、终身发展。通过生态校园、生态德育、生态课堂、生态体质平行推进这四条育人主线来落实生态教育理念。抗干扰学习校本课程的引入是对安苑小学办学理念的深化,并成为安苑小学一个重要的标志。安苑小学校长徐东云,是位一说起学校和学生就眼睛放光、滔滔不绝的校长,她对她的学校和学生的那份热爱在她的言谈话语间,自然而然地流淌。
出处
《儿童大世界》
2015年第9期30-32,共3页
Colorful and Childhood
关键词
生态教育
学习成效
生态校园
平行推进
言谈话语
生态课堂
教育理念
徐东
学习能力
学习方法
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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