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创意课堂 童心飞扬
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摘要
音乐是一门极富创造性的艺术。《音乐课程标准中》明确指出,音乐课程的价值在于:为学生提供审美体验,陶冶情操,启迪智慧,开发创造性发展潜能,提升创造力。强调音乐实践,鼓励音乐创造。中小学音乐课程中的音乐创造,目的在于通过音乐丰富学生的形象思维,开发学生的创造性潜质。在教学过程中,应设定生动有趣的创造性活动内容、形式和情境。
作者
张晓玲
机构地区
山东省胶州市实验小学
出处
《儿童音乐》
2019年第3期67-69,66,共4页
关键词
想象力
学习兴趣
音乐课堂
音乐课程
音乐会
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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