制定高等函授教育培养目标须考虑的几个问题

一、函授专业培养目标的定向问题制定函授专业培养目标,除要全面贯彻党的教育方针,适应社会主义经济建设和科学技术的发展以外,比之日校更应有明确的专业培养目标定向。 50年代以来,我国工科本科函授专业的培养目标,和全日制普通高校本科同类专业培养目标的提法基本相同,曾定为“工程师”、“高级工程技术人员”、“技术员”等。函授教育一度在“左”的思想影响下,有意避开“工程师”、“高级工程技术人员”的提法。