出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2002年第6期133-134,共2页
Jiangsu Higher Education
-
1张红.英语精读课教学应注重语言教学和文化背景知识的关系[J].连云港职业大学学报,1994,7(3):30-32. 被引量：4
-
2金锡权,王燕.英语精读课教学探析[J].外交学院学报,1998(1):86-89.
-
3杨祝华.英语精读课课文教学之我见[J].保山师专学报,1999,18(1):42-43.
-
4温健.英语语言教学与文化背景知识之我见[J].甘肃联合大学学报（社会科学版）,1998,0(1):91-92.
-
5王益民.英语写作练习和英语精读课教学[J].外语界,1986(4):14-16.
-
6冯卡梨.交际法在英语精读课教学的运用[J].广西教育学院学报,1998(3):91-94.
-
7余锦云.英语精读课教学改革管窥[J].郴州师专学报,1994(3):28-31.
-
8杨少双.大学公共英语精读课教学改革的探讨与尝试[J].本溪冶金高等专科学校学报,2002,4(4):57-59. 被引量：2
-
9徐静,付娜.略谈英语专业精读课教学改革——培养学生语言运用能力的一些设想[J].考试周刊,2007(36):62-64. 被引量：4
-
10陈丽琴.频率效应与多媒体英语精读课教学[J].成功,2008(8):166-166.
;
