情感思维、认识论与教育目标

情感思维与理性思维的矛盾运动 ,本质的规定了教育目标中认知领域与情感领域的依存关系与互动作用。为实现“以高尚的精神塑造人” ,培养一代有理想、有道德、情智兼备的优秀人才 ,提高教育者的情感智力就成为教育研究的重大课题之一。