摘要
随着生活水平的提高,我国青少年的青春期比十年前提前了一岁,但青春期的保护性教育尚未普及,这就使在性知识方面还尚未启蒙的青少年,随时都有受到伤害的危险。而调查表明有半数的学生对当前学校的青春期性教育表示不满意,认为学校的性教育太保守,“犹抱琵琶半遮面”。摆在我们教育工作者面前的问题是:当青春遭遇激情,我们应该怎么办?青春期性教育何时“突出重围”?
出处
《中小学心理健康教育》
2002年第11期30-31,共2页
Mental Health Education in Primary and Secondary School