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数学的情商培养与教学策略

The Mathematics' function of training EQ and strategy of instruction

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摘要数学课堂教学除了向学生传授知识和发展学生能力外,其过程和归宿都可以培养学生的情商.所谓情商(EQ),就是一个人智商以外的各种因素.如注意力的集中度、持久性,观察力的稳定性与细微性,求知热情,学习兴趣,记忆习惯,等等.而人的智商以外的因素都可以在数学思维方法中尽显风采,并得以培养.

作者汪家军

机构地区湖北襄樊职业技术学院师范分院

出处《中国职业技术教育》 2002年第21期40-41,共2页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词情商培养教学策略数学教学高职教育

分类号 O1－4 [理学—基础数学]

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中国职业技术教育

2002年第21期

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