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质疑教师管理中的“至理名言”
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摘要
作为一线教师,在十几年工作中见到和听到的一些教师管理的“至理名言”,不断地刺激着自己未曾完全麻木的心灵,总觉得不吐不快。与同事探讨起来,他们也颇有同感。在此选写部分,算是代表基层教师放言吧!下面,试评几条让我们反感的“至理名言”。
作者
倪同刚
机构地区
江苏省射阳中学
出处
《中小学管理》
北大核心
2002年第11期27-27,共1页
关键词
教师管理
教学评价机制
素质教育
教育观念
学校管理
人文关怀
分类号
G637.1 [文化科学—教育学]
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中小学管理
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