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数学教学中非智力因素的培养
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摘要
学习的成功,取决于智力和非智力因素。非智力因素包括动机、兴趣、意志、性格等等。教学实践证明:教师在教学中如能重视发展学生的非智力因素,他们的思维活动就会处于积极的状态,从而提高教学效率。如何进行非智力因素的培养呢? 一、培养学习兴趣兴趣是最好的老师。数学教学的成败。
作者
江喜琴
机构地区
浙江诸暨大侣小学
出处
《小学教学研究》
2002年第11期22-22,共1页
关键词
非智力因素
小学
数学教学
学习兴趣
学习动机
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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韩惠麟.
良好非智力因素在英语学习中的作用与养成[J]
.中学教育,2002(9):42-43.
被引量:1
2
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课堂教学如何培养学生的创造力——基于大学音乐教学的思考与实践[J]
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被引量:8
3
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初中基础性课程实施分层走班教学的“四性”[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(21):223-223.
小学教学研究
2002年 第11期
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