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音乐主体性教学初探

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摘要在音乐教学中,我们应遵循《义务教育音乐课程标准》(实验稿)的精神,改变观念,运用多种教学方法,充分发挥学生的主体地位和主动精神,鼓励和引导学生在参与音乐学习的过程中学会认知,增长智能,提高素质。一。

作者胡晓丽

机构地区江苏如皋市安定小学

出处《小学教学研究》 2002年第11期38-38,共1页

关键词小学音乐教学教学方法教学内容

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2002年第11期

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