要保护学生的“创见”——“四则混合运算”教学片断反思
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3未军方.中学语文课堂教学应引入探究性学习[J].散文百家（下旬刊）,2016,0(7):97-97.
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4陆继椿.鼓励和引导学生有所创见 [J].河南教育（基教版）（上）,2001(1):26-28.
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5尹巧云.让高效课堂教学闪烁人文和智慧之光[J].科教导刊（电子版）,2015,0(7):82-82. 被引量：1
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6彭姮.议论文写作思维到位训练[J].语文教学通讯（高中）（A）,2007(12):43-43. 被引量：3
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