走近自然学古诗词——高年级语文实践活动
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1邱光飞.浅谈农村小学高年级语文习作教学的现状与对策[J].课外语文（下）,2014(9):107-107. 被引量：4
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2张启顺.浅议小学高年级习作教学[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(29):288-288.
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3钱瑜.高年级语文自主课堂的思考[J].启迪与智慧（中）,2015,0(12):37-37.
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4贵淑玲.如何以重点词句为“抓手”进行有效的课文教学——以北师大版六年级下册《詹天佑》一课为例[J].西部素质教育,2017,3(3):288-288.
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5吴新英.浓浓的爱 深深的情[J].新课程（小学）,2013,0(10):86-87.
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6倪运萍.做好中高年级词语教学“这道菜”[J].吉林教育,2008(14):81-81.
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7陈锐珍.问、诊、定、议:高年级语文课堂评价四法[J].语文天地（小教版）,2014,0(10):26-26.
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8达娃卓玛.小学高年级语文创新教育工作的探讨[J].科技风,2012(6):210-210.
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9周钰钢.小学高年级语文教学存在的问题及对策分析[J].新课程（小学）,2015,0(12):206-206.
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10朱声钟.高年级语文课堂教学的有效策略[J].小学时代（教育研究）,2013,0(13):50-50.
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