正弦交流电有效值的几种数学推导
-
1刘迪,李岩,张大为,鹿珂珂.“电路”课程的教学分析与探索[J].中国电力教育（下）,2014(1):69-70. 被引量：2
-
2赵梓涵.关于多件独立事件发生的件数的数学期望的探究[J].数学学习与研究,2015(21):125-125.
-
3何继兰.物理离不开数学[J].数理化学习（高三）,2013(1):36-36. 被引量：1
-
4伍铁斌,刘云连,李新君,成运.电路课程教学探讨[J].电脑知识与技术（过刊）,2012,18(6X):4184-4185. 被引量：1
-
5樊天国.数理不分家——数学方法解题例析[J].科学课（初中版）,2003(04X):7-9.
-
6高华云.博弈论教学中增强学生理解能力的几种方法[J].武汉商业服务学院学报,2013,27(1):70-74. 被引量：3
-
7崔胜军.图象在物理教学中的应用[J].齐鲁师范学院学报,1995,21(6):81-82.
-
8叶柯.物理问题不等于数学问题[J].中学物理教学参考,1995,0(3):8-8.
-
9周莉.妙用补偿法求解物理问题[J].中学物理,2011,29(4):44-45.
-
10赵光忠.补偿法在物理解题中的应用[J].数理化解题研究（高中版）,2008(6):38-39.
;
