期刊文献+

地方应用型大学信计专业ISS核心能力培养研究与探索

下载PDF
导出
摘要 针对地方应用型大学信息与计算科学专业人才培养的定位要求与发展现状,本文明确提出了信息与计算科学专业学生应掌握信息分析与处理(Information analysis and processing)、系统建模与优化(System modeling and optimization)、软件设计与开发(Software designing and developing)三大专业核心能力(ISS)的理念。继而围绕核心能力,构建信计专业特色课程体系,开展面向核心能力培养的创新实践教育,实施开放式人才培养模式改革,有效地促进专业建设水平,提升人才培养质量。
出处 《教育教学论坛》 2016年第27期32-33,共2页 Education And Teaching Forum
基金 2015年浙江省教育厅规划研究课题"应用型大学信计专业ISS核心能力培养研究与探索"(项目编号:2015SCG229)
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献25

  • 1王家军,张香云.“信息与计算科学”专业建设的探索与实践[J].黑龙江高教研究,2006,24(6):118-119. 被引量:7
  • 2陈涛,杜世平,林淑容,程莉.高等农业院校信息与计算科学专业实践教学初探[J].四川农业大学学报,2007,25(2):235-238. 被引量:14
  • 3李柏年.信息与计算科学课程优化体系建设[J].中国教育理论,2003,39(10):48-49.
  • 4教育部高等学校数学与统计教学指导委员会.数学学科专业发展战略研究报告[J].高等学校理工科指导委员会通讯,2005,(4):4-4.
  • 5教育部数学与统计学教学指导委员会.信息与计算科学专业教学规范(试行稿)[J]大学数学,2003(01).
  • 6中国数学会报道,2000(01).
  • 7王萼芳.高等代数,2003.
  • 8让·迪厄多内.当代数学:为了人类心智的荣耀,1999.
  • 9美国国家研究委员会.振兴美国数学-90年代的计划,1993.
  • 10戴维·盖尔;朱惠霖.蚁迹寻踪及其他数学探索,2001.

共引文献90

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部