应用型人才培养观念的提升策略研究

通过调研师生对"应用型人才培养"的认知度、执行意愿和意见建议,结果显示:师生对应用型人才培养已经具有较好的认知度和接受度,但执行意愿很低,主要原因在于传统教育模式根深蒂固、现行政策存在执行瓶颈、宣传力度不足。建议高校对应用型人才培养精确定位、加大宣传、创建良好实践环境、加大教师培训政策力度、广泛提取师生意见。