摘要
高校工科专业毕业班专业课程教学质量差,直接导致教育资源浪费及教育质量降低,影响就业及人才可持续发展。面对多层次的内在和外在原因,在适应政策的前提下迫切需要采取切实可行的措施。基于此,本文分析和探讨了相关改进措施,即实施对毕业班的科学管理;加强就业指导及心理教育,提高专业认同感;从多个层次优化教学举措。
出处
《教育教学论坛》
2016年第27期150-151,共2页
Education And Teaching Forum
基金
2015年11月~2016年11月南京邮电大学教改项目:"多维协同"教学模式在培养学生学习创新意识中的研究与实践--以光电类课程为例(编号:JG00615JX74)
