健美操教学培养高职学生自主学习能力的策略研究

健美操的教学特点是将舞蹈、体操和音乐融为一体,用艺术创造的手段,利用健美器械作为辅助或者不借助道具直接开展的教学方式的一种。在教学过程中,单纯的舞蹈教学已经不能满足对学生自主学习和自主创造、探究的培养要求,此类问题已成为教学过程中的重难点。笔者通过将教学实践结合,研究了对于提高学生在健美操学习过程中自主学习能力问题的一些具体策略。