摘要
从人性的视角看,次道德行为的存在有着复杂的人性善恶根基,具体形成于人性中理性与非理性因素之间的角力过程。人性中的理性因素塑造于人的社会化过程,构成人性向善的主要根据。为此,在人性的社会化塑型中,从家庭、学校到社会各个层面的教育以及社会施加的恰当法律强制,有助于妥善地处理社会中的次道德现象。
出处
《教育教学论坛》
2016年第29期63-65,共3页
Education And Teaching Forum
基金
教育部人文社科项目(编号11YJC710049)
重庆市社科规划项目(编号2011YBZX006)的部分研究成果