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英语专业学生汉英互译的母语迁移研究

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摘要 在二语习得过程中,学生不可避免地受母语迁移的影响。从母语迁移的角度入手,按照词汇、句法结构、文化差异等不同层面,对英语专业学生在汉英翻译中受母语正、负迁移的影响进行了研究并且提出应对方法。
出处 《教育教学论坛》 2016年第29期120-122,共3页 Education And Teaching Forum
基金 2014年华南农业大学省级大学生创新创业训练项目(201410564381)
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