整合课堂语境和交互式教学模式——基于培养英语语言意识的研究

传统的大学英语教学以教师为基础,强调语言知识的传授,忽略了语言与社会文化之间的紧密联系,导致了语言思维的缺失,英语教学效果不甚理想。交互式教学模式基于师生双方的积极参与,从创新课堂教学模式入手发挥学生的主体作用,实现大学英语网络课堂、自主学习及课堂语境的有效接合,从而促进英语语言意识的培养。