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谈高中英语翻转课堂中的激励性教学
被引量:
5
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摘要
文中从高中英语翻转课堂切入,简要分析翻转课堂中实施激励性教学的意义,努力在翻转课堂实践中探寻有效的激励策略,促使激励性教学成为翻转课堂中的教学常态,让我们更精细地组织翻转教学,更细致地关注课堂生成,更细心地关怀学生。
作者
刘燕
机构地区
福建省福州文博中学
出处
《教育教学论坛》
2016年第29期275-276,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
高中英语
翻转课堂
激励性教学
意义
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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