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思维方式对中美教育理念的不同影响及对策研究

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摘要 中美由于地理环境、生产方式、社会制度的不同,在教育方面呈现出不同的文化差异和特点。文章以中美教育方式、内容为出发点,探讨思维方式对中美教育理念的不同影响,以期加深对两国教育的理解,为中国的教育事业提供参考。
作者 武保勤 伊志
出处 《重庆电子工程职业学院学报》 2016年第3期82-84,共3页 Journal of Chongqing College of Electronic Engineering
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