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课堂小结在生物教学中的有效运用研究
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摘要
结合当前初中生物的课堂教学状况,对初中生物课堂小结进行了相应的分析和解读,提出了运用图表、运用口诀、运用多媒体、运用鼓励性语言等方式进行生物课堂小结的策略和方法。
作者
龙亮期
机构地区
江西省赣州市于都县第三中学
出处
《成才之路》
2016年第20期75-75,共1页
Way of Success
关键词
初中生物
课堂小结
图表
口诀
多媒体
鼓励性语言
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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