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接受性词汇转变成产出性词汇有效策略研究
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摘要
采用Kramsch’s 的教学步骤,探索在英语课堂上教师帮助学习者把接受性词汇转变成产出性词汇的有效策略,从而提高英语词汇教学效率,为学生进一步学好英语打下坚实的基础。
作者
谢萍
机构地区
西北师范大学
出处
《成才之路》
2016年第20期77-77,共1页
Way of Success
关键词
接受性词汇
产出性词汇
Kramsch
教学步骤
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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