高中生物课堂教学中运用类比法的策略研究

高中生物课程有较多概念，它们之间存在着一定的逻辑关系，如何运用类比法，化难为易、化繁为简，打造优质高效的生物课堂，是课程改革和教师发展的共同需求。从在实验教学中运用类比法、在生理过程教学中运用类比法、在模型建构中运用类比法三方面进行研究。