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试论历史教学中学生能力的培养
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摘要
从引导阅读,培养学生的阅读分析能力;教师精讲,培养学生的概括分析能力;古今中外联系,培养学生的综合分析能力三方面,研究历史教学中学生能力的培养,从而培养和提高学生的分析、概括、综合能力。
作者
蒋惠娟
机构地区
江苏省南通市虹桥二中
出处
《成才之路》
2016年第21期43-43,共1页
Way of Success
关键词
历史教学
能力培养
阅读
概括
实践
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G633.51 [文化科学—教育学]
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