初中数学提问策略探讨

提问教学在使用过程中，存在着随意性的弊端，进而导致问题教学的低效。文章从提问的方法、提问的原则等方面，研究初中数学教学中提问的主要策略，以期实现以问激趣，引导学生思维的目的。