以“1”为基础的数学教学探究

在数学教学中，要注重“1”在动态发展中的多义性，在知识系统中的联系性，在认知结构中的基础性，在知识分类中的标准性及在双向联想中的概括性。用“l”几乎可以理顺小学数学的全部知识，对加强基础，发展智能，培养新世纪需要的人才具有重要意义。