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幼儿园新生入园的教育研究
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摘要
新入园的幼儿不习惯幼儿园的集体生活,为了让他们顺利渡过这一难关,缩短初入园的焦虑期,教师应用有趣的游戏去吸引幼儿,用亲切的言语去引导幼儿,用有序的常规培养幼儿的兴趣,并和家长携手合作,积极引导,以达到预期的目标。
作者
王莉
机构地区
江苏省南通市第一附属小学幼儿园
出处
《成才之路》
2016年第21期67-67,共1页
Way of Success
关键词
幼儿园
新生
焦虑期
引导
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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