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有效设计在历史复习课中的运用研究
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摘要
“罗斯福新政”是高三历史复习中的重点,通过“罗斯福新政”的复习课,提出复习导入要注重知识串联,突出主干知识;要注重情境创设,提高理解能力;要注重精选多练,力求举一反三;要注重课堂小结,深化学习感悟的教学设计思路,力求让历史复习课充满活力,增加学生的学习兴趣。
作者
谢芳洁
机构地区
江苏省江阴市青阳高级中学
出处
《成才之路》
2016年第21期72-72,共1页
Way of Success
关键词
历史复习课
有效设计
高效课堂
运用研究
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G633.51 [文化科学—教育学]
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成才之路
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