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互动教学模式在小学数学教学中的应用
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摘要
小学阶段正是想象力小学生非常丰富的时期,在这个非常重要的时期教师需要多与孩子们互动,这样不仅可以增强小学生的活动能力,也可以加深孩子们之间的友谊。小学阶段正是小孩儿非常贪玩的时期,课堂上他们不容易集中注意力学习知识,所以多多互动可以活跃上课的气氛,还可以让孩子们在快乐中学习。
作者
杜秋洁
机构地区
甘肃省天水市秦州区枣园巷小学
出处
《求知导刊》
2016年第18期106-106,共1页
关键词
互动教学
小学数学
应用
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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