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浅谈提高初中化学课堂教学质量的策略 被引量:1

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摘要 初中阶段的化学教育是学生学习化学知识的启蒙和基础。掌握学习技巧,学好化学知识可以为初中生的后续学习打下良好的基础。所以,要想提高化学教学的有效性,必须严抓初中化学教学活动。初中化学教师应从实际出发,通过激发学生学习兴趣、拉近化学知识与初中生之间的距离、开展实验活动等方式,解决化学教学效率低下的问题。
作者 杨肃
出处 《求知导刊》 2016年第18期117-117,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1王磊.初中化学新课程的教学设计与实践[M]北京:高等教育出版社,2002.
  • 2陈佩遐.中国教师合作教研的个案研究[D]福州:福建师范大学,2007.
  • 3林崇德.教育与发展[M]北京:北京师范大学出版社,2002.

同被引文献1

引证文献1

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