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多元智能与物理教学策略研究
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摘要
物理课堂教学必须能够适应学生的智力发展,提高课堂教学效益尤为重要。从教学中人际关系智能的培养策略、教学中视觉———空间智能的培养策略两方面,研究多元智能在物理教学中的应用,促进学生的多元智能发展。
作者
陶表海
机构地区
江西省南昌市东湖区扬子洲学校
出处
《成才之路》
2016年第19期71-71,共1页
Way of Success
关键词
物理教学
多元智能
教学策略
培养策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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