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数学生活化教学的实施方法探析
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摘要
数学来源于生活,在教学中要培养学生对于知识的应用能力。从设置生活情境进行教学、通过生活应用感知数学重要性、培养数学生活化思维三方面,研究让学生将数学应用于生活,培养数学生活化思维,提高课堂效率。
作者
卞殿荣
机构地区
江苏省泰州市兴化市中堡中心校
出处
《成才之路》
2016年第19期92-92,共1页
Way of Success
关键词
小学数学
生活化
教学方法
情境
思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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