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促进学生综合能力提升的电子信息类实验教学研究
被引量：
5
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摘要
本文从科学与技术、工程与专业、自然与社会的视角,阐述了综合能力培养的必要性,并以此为基础凝练了综合能力的内涵。以电子信息工程专业为例,探讨促进学生综合能力提升的"知识体系横向贯通,能力达成纵向递进"的螺旋式上升综合实验课程与实验教学运行模式。将"综合能力"作为预期学习成果,提出了一种关于综合能力达成度的实验教学评价方法。
作者
哈聪颖
张有光
王俊
张玉玺
机构地区
北京航空航天大学电子信息工程学院
出处
《工业和信息化教育》
2016年第7期79-82,共4页
Industry and Information Technology Education
关键词
综合能力
综合实验课程
成果导向评价
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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