摘要
针对数字信号处理课程教学过程中存在的问题,对课程进行教学改革:整合优化教学内容,强调课程间以及课程内各知识点间的联系,突出重点、难点;板书教学与多媒体教学相结合,使得抽象的概念、方法更加形象化;采用问题探究式教学方法,体现学生的主体地位,充分调动学生的学习积极性;在实践教学中对实验教学项目进行整合优化,增加综合性实验,培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
出处
《中国教育技术装备》
2016年第12期99-100,共2页
China Educational Technology & Equipment
基金
江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015B135)
南通大学教学改革研究课题(2014B45)