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幼儿早期阅读能力培养的实践探索与尝试
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摘要
阅读作为幼儿学习成长的物质基础,如何依据幼儿的阅读特点。切实有效的开展阅读活动,进而有效促进幼儿的早期阅读能力的形成这一内容, 已经成为了现阶段幼儿教师热议的话题。为此,笔者在文中幼儿早期阅读能力培养的实践进行探索与尝试。
作者
邵梅
机构地区
四川省内江市隆昌县大南街幼儿园
出处
《俪人(教师)》
2016年第12期3-3,共1页
关键词
幼儿
早期阅读能力
能力培养
实践探索
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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俪人(教师)
2016年 第12期
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