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班级管理如何人性化地关注留守孩子

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摘要 班主任工作琐碎、繁杂, 大多数班主任都有一种感触:付出了很多,收效甚少。特别是农村学校班级的管理,甚是如此,因为他们面对的学生中有一个特殊小群体— 农村留守儿童,这群孩子在成长的过程中面临着诸多的问题。
作者 刘源
出处 《俪人(教师)》 2016年第12期95-95,共1页
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