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提高外语学习动机的教学模式研究

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摘要 我国现在的理工科院校内的外国语类专业的教学中,其教学主体的学生存在着普遍的学习动机的缺乏现象,如何在教学的过程中将学生学习外语的动机进行激发,是我们现在理工科院校内对于一线教师来讲所要面对的重要的问题。所以在下文中我们对提高外语学习动机的教学模式进行深入的分析。
作者 李晓晨
机构地区 哈尔滨理工大学
出处 《俪人(教师)》 2016年第12期123-123,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1kehan,P . A cognitive approach to language learning[M].Oxford: Oxford University Press, 1998.
  • 2Gardner , R . C . & MacIntyre.A student 's contributions to second language learning [J].LanguageLearning, 1993 (3).

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